После напряженного выбора в девятом классе и лихорадки выпускных экзаменов у школьников часто наблюдается вполне естественное желание «отдохнуть после тяжелых трудов». Десятый класс многие из них рассматривают как передышку перед сложным одиннадцатым. И действительно следует снизить ту интенсивность учебной нагрузки, которая была в 9 классе, предоставить возможность школьнику для общения с друзьями и определения со своими профессиональными интересами. Кроме того, не следует забывать, что ранний юношеский возраст – это пора первой любви, и необходимо предоставить им возможность думать не только исключительно об учебе.

Однако именно в десятом классе школьник должен окончательно определиться, куда он будет поступать после окончания школы, сформулировать конкретные шаги, которые следует предпринять для поступления, и начать готовиться к экзаменам. Ведь именно сейчас есть возможность для углубленного изучения тех предметов, которые даются сложнее. В выпускном классе на это может просто не остаться времени.

Что касается снижения отметок по отдельным предметам, то и родителям, и школьнику следует знать, что в десятом классе происходит резкая смена критериев оценки знаний учащихся. Требования педагогов увеличиваются, изучаемый материал усложняется – в результате учащийся, имевший хорошие отличные оценки, в старших классах может стать средним или даже слабым учеником. В такой ситуации нужно вместе с подростком проанализировать замечания педагогов (при необходимости проконсультироваться с учителями) и сформулировать новые параметры оценки, которым должны отвечать его письменные и устные работы, рефераты, доклады и т.п.

Обязательная поддержка и помощь «взрослым» детям в расставление приоритетов и выборе профессионального будущего.