Назад


Для родителей детей 8-11 лет

11 лет: «Крепкое словцо»

Описание ситуации

Вы забираете сына из школы. На перемене слышите, как он спокойно, между делом, разговаривает с одноклассником матом. Обычно так, как будто это «и», «ну» или «короче». Дома начинаете разговор. Он пожимает плечами: «Да все так говорят. Чего такого? Ты и сама иногда ругаешься, когда машина не заводится. Это просто слова». И вы понимаете: для него это уже норма. Не шок, не вызов. Просто речь. Что делать?

Варианты ответов

A

Вариант А

Вы говорите: «Ну, знаешь, мне вообще не до этого. Если тебе нравится так разговаривать — дело твое. Но потом не удивляйся, что учителя к тебе плохо относятся или одноклассники не хотят дружить. Захочется нормально общаться — приходи, поговорим. А нет — как хочешь». И уходите на кухню

Б

Вариант Б

Вы говорите жестко, с нажимом: «Я запрещаю тебе ругаться матом. Это мой дом, мои правила. Еще раз услышу — забираю телефон. И не вздумай при мне огрызаться. Ты у меня под контролем. Я буду проверять твой телефон, слушать, как ты разговариваешь с друзьями, и если замечу — накажу. Все, разговор закончен».

В

Вариант В

Вы садитесь рядом. Не напротив, а рядом. И говорите спокойно, без напора: «Я слышала, как вы с другом говорили в школе. Давай просто разберемся. Эти слова — они ведь не просто так "плохие". Обидеть ими можно очень сильно. Иногда — навсегда. Ты же не хочешь кого-то ранить просто так?»

Пауза.

«В школе за такое могут выгнать с урока. Или вызвать меня к директору. Нам обоим будет неловко. Тебе — при всем классе. Оно тебе надо?»

«И еще. Я сама иногда ругаюсь. Когда злюсь. Это не пример. Это моя плохая привычка. Буду стараться. Если я сорвусь — скажи мне: "Мам, давай без мата". Договорились?»

«Давай придумаем другие слова. “Я в бешенстве" или "блин". Не "пошло оно все", а "вот это поворот". И договоримся: у нас дома не ругаются матом. Сорвался — извинись и скажи иначе. Для всех. Для папы, для меня, для тебя».

Г

Вариант Г

Вы не знаете, как самостоятельно решить эту проблему и записываете сына к школьному психологу. Сыну не объясняете зачем.

Психолог пытается разговорить ребенка. Ребенок отвечает: «У меня все нормально, я не знаю, зачем меня привели».

Общие выводы:

В 10–12 лет мат - это почти никогда не «испорченность».

Чаще всего:

  • хочется казаться старше;

  • повторяют за блогерами и ютуберами — те же ругаются, а их миллионы смотрят;

  • не умеют по-другому выплеснуть злость, восторг или боль;

  • проверяют границы: «а что мне можно? а если скажу — что будет?»; 

  • просто не знают, что эти слова на самом деле означают. 

Что можно сделать

Не кричать. Правда, бесполезно. Крик рождает глухоту и ложь. Поговорить. Спросить: «А почему тебе нравится использовать такие слова? Ты вообще знаешь, что они означают?» Часто ответ — «не знаю, все так говорят». И это честно.

Объяснить без страшилок. Не «убьют» и не «ад». А так: «в школе вызовут родителей — мне и тебе будет стыдно. Учительница после таких слов смотрит по-другому. Это не открутить назад».

Придумать вместе слова-заменители. «Капец», «блин», «я в ярости», «вот это да», «бесит», «жесть». Свои слова работают лучше навязанных.

Показать на себе. Если вы сами материтесь дома - ребенок скопирует. Скажите честно: «я тоже иногда срываюсь. Это плохо. Лови меня. И я тебя буду ловить». Договориться о семейном правиле. Не «ты не смей», а «у нас дома так не принято. Сорвался — извинись и скажи иначе». Для всех.

Посмотреть, откуда он это взял. Если друг использует мат - не запрещайте дружбу. Скажите: «В одной компании так принято, в другой — иначе. Важно уметь переключаться».

Не борись со словами. Помоги найти другие.

Вернуться в раздел
Тест