Родителям дошкольника

Раннее развитие детей остается чрезвычайно популярным: современные мамы и папы стремятся, чтобы их ребенок к первому классу уже прекрасно читал, писал, рисовал, и, желательно, мог поразить взрослых небывалыми познаниями в области астрономии или палеонтологии. Поэтому сегодняшний рынок полиграфической продукции предлагает родителям огромный выбор развивающих игр и пособий.
Дидактические игры являются одновременно и игровым методом обучения и самостоятельной игрой. В первую очередь они направлены на развитие памяти, внимания, наблюдательности, познавательной и речевой активности. В связи с тем, что дошкольники развиваются очень быстро, не всегда целесообразно приобретать готовые дидактические игры и пособия, а вполне разумно изготавливать их самостоятельно из подручных средств.

На вебинаре Вы познакомитесь:
- с разновидностями дидактических игр и материалов;
- с особенностями их трансформации с учетом возрастных особенностей и актуальных потребностей вашего ребенка;
- с идеями и лайфхаками по использованию подручных средств для решения задач развития познавательного интереса у дошкольника.

Основы навыков коммуникации закладываются в детстве, начиная с самых первых дней жизни ребенка. Именно в детском возрасте наиболее важно грамотно построить взаимодействие малыша с окружающим миром, дать ему возможность развиваться всесторонне, используя все ресурсы окружающего его мира, чтобы войти во взрослую жизнь самостоятельной, умеющей адаптироваться к изменяющимся обстоятельствам, полноценной личностью.

Если возможность общения нарушена по каким-либо причинам, на помощь родителям могут прийти методы альтернативной коммуникации. На вебинаре мы поговорим о методах альтернативной и дополнительной коммуникации, а также рассмотрим электронные приложения, которыми могут пользоваться родители детей, имеющих сложности с речевым общением.

Уважаемые родители и педагоги. Бывает, что в семье или детском коллективе ребенок оказывается в ситуации развода родителей, внезапной смерти родителя. Эта ситуация всегда обескураживает и часто возникает вопрос, как сообщить ребенку о случившимся, кто это должен сделать?
Важно знать и как поддерживать на этапе горевания взрослым и детям с которыми ребенок вместе находится в одном коллективе. Какая поддержка нужна остальным членам семьи.
На данном вебинаре вы узнаете об алгоритмах действий, получите ценные материалы, которыми сможете воспользоваться, при необходимости. Познакомитесь с клиентскими случаями из практики в ситуациях развода и смерти и способами поддержки в разных ситуациях.

Расстройства аутистического спектра (РАС) часто сопровождаются отклонениями в речевом развитии. Для детей с РАС характерны затруднённое общение с внешним миром и неспособность построить коммуникацию.

Речь ребенка с расстройством аутистического спектра зависит от типа и выраженности проявившегося психического отклонения, конкретных особенностей ребенка, стараний родителей и педагогов, приложенных для развития понимания необходимости вербального общения.

На вебинаре мы разберем направления работы по развитию речи у детей с РАС (дома и на занятиях), а также важные для социализации ребенка привычки.

Познавательная активность у детей дошкольного возраста является базой для формирования навыков любознательности, пытливости ума, устойчивых познавательных интересов.

Формирование и развитие познавательного интереса у детей с ОВЗ — это сложная задача, от решения которой зависит эффективность учебной деятельности и успешная социализация ребенка в современном обществе.

На вебинаре родители детей дошкольного возраста получат ответы на вопросы:

• что такое познавательный интерес и как сформировать его в домашних условиях;

• как отличить стереотипные действия с предметом (например, катание машинки по полу) от деятельности, позволяющей ребенку получить знания об этом предмете?

Все родители, так или иначе, испытывали смущение, раздражение и усталость, когда их ребенок «закатывает истерику». И опытные родители, и новички сталкиваются с бурными эмоциональными вспышками у ребенка. Это неизбежно! Если у вас есть ребенок, то вам придётся справляться с данными поведенческими реакциями.

Если же ваш ребенок имеет расстройства аутистического спектра, то Вы не всегда можете предсказать, что вызовет бурный скандал или эмоциональный взрыв в тот или иной день или в той или иной окружающей обстановке. Для этого вам придется иметь большой набор инструментов и безграничную гибкость с «шестым чувством».

Истерики и подобные поведенческие реакции не выглядят привлекательно, но во многих семьях, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра они случаются очень часто и могут быть источником серьезного стресса. Очень важно понять, что происходит с вашим ребенком. Хотя и то, и другое может выглядеть как «истерика», скандал и нервный срыв – это не одно и то же, и они требуют совершенно разных подходов. Об этом мы поговорим на нашем вебинаре.

В современных реалиях не вызывает сомнений важность раннего выявления признаков расстройств аутистического спектра у детей.

Это первый и необходимый шаг для начала своевременной комплексной помощи. Чем раньше у ребенка будут выявлены первичные признаки, тем в большей степени можно рассчитывать на компенсаторные возможности, и эффективность дальнейшей помощи.

Многие признаки расстройств аутистического спектра формируются в течении достаточно длительного периода и, благодаря этому, ранее выявление таких признаков может способствовать смягчению проявлений особенностей развития.

На данном вебинаре мы познакомим вас с проявлениями этих признаков, разберемся, как их отслеживать у ребенка и в каких случаях обращаться за помощью.

Если вы не можете договориться с ребёнком, вам кажется, что ребёнок вас не слышит, и порой преднамеренно нарушает правила, на его поведение жалуются воспитатели или учителя, подключайтесь к вебинару «Почему дети бывают непослушными?»

Вместе мы разберёмся, какие могут быть причины у «плохого» поведения ребёнка дошкольного и школьного возраста, как корректировать нежелательное поведение и создавать благоприятные условия для развития личности ребёнка на разных возрастных этапах.

Ребенок не рождается со сложившейся речью. Речь начинает формироваться только тогда, когда головной мозг, слух, артикуляционный аппарат ребенка достигают определенного уровня развития и имеется речевая среда. Полноценное общение малыша со взрослыми с первых дней его жизни является благоприятным развивающим фактором для развития речи.

В ходе вебинара учитель-логопед высшей категории Сафонова Елена Геннадьевна познакомит родителей с основными критериями развития речи ребенка от рождения до года, а также расскажет о том, как развивать речь малыша и что должно стать поводом для обращения к специалистам.

Уважаемые родители, что для вас Арт-терапия?

• это развлечение ребёнка?
• это яркие рисунки?
• знакомы ли Вы с назначением этого направления в практической психологии?

Мы сможем помочь Вам раскрыть секрет Арт-терапии, как очень важного инструмента в налаживании контакта с Вашим ребёнком, помощи Вам и ему в выходе из стрессовой ситуации, состояния страха и тревоги, создания уверенности, комфорта.

Для данного вебинара, Вы можете приготовить чашечку вкусного чая или кофе и запастись ложкой растворимого кофе, широкой и узкой кистями, листом бумаги и небольшим количеством воды.